JPO virtuelles 2021

Béatrice Dufour, Proviseure, l’ensemble des personnels de la cité scolaire Raymond Loewy, les élèves et étudiants vous souhaitent la bienvenue pour ces journées portes ouvertes 2021 qui resteront en ligne jusqu’à la fin de l’année scolaire. Vous trouverez sur ce blog de très nombreuses actualités et exemples de travaux proposés dans cette section.
Bonne visite !

 

Les élèves de 2nd option création et culture design de la cité scolaire Raymond Loewy répondent à vos questions autours de la section, la vie lycéenne, l’internat, la cantine, les profs, etc.
Retrouvez Loïse, Léonie, Mélissa, Manon, Lola, Eden et Hugo aux travers leurs visions et leurs expériences de cette formation.

 

Les élèves de Terminale STD2A de la cité scolaire Raymond Loewy répondent à vos questions autours de la section, la vie lycéenne, l’internat, la cantine, les profs, etc.
Retrouvez Anaëlle, Cholé, Clément, Inèss, Paola, Simon et Sophie aux travers leurs visions et leurs expériences de cette formation.

La vie des Lycéens

La cité scolaire Raymond Loewy,  allons y ! 

Le lycée est une grande cité scolaire composée de 6 bâtiments  au coeur de la ville de la Souterraine. Elle accueille les classes du collège jusqu’au master. Les déplacements d’un bâtiment à l’autre sont aisés et la mixité de l’enseignement permet de favoriser les échanges, l’entraide  et facilite le dialogue entre nous. L’ambiance y est conviviale notamment grâce à l’internat qui fédère  les élèves de la filière STD2A  en une grande communauté de créatifs. La cohabitation permet d’échanger à de multiples reprises ce qui  favorise une bonne dynamique de travail entre nos 3 niveaux d’études. L’entraide y est permanente, qu’elle soit inter ou intra classes et il y fait bon vivre. 

Des évènements sont régulièrement organisés au sein de l’établissement tels que des “récré-animées”, des sorties extra scolaires et une journée déguisée autour d’un thème.

Clément, Simon, Sophie, Eléa, Chloé

Jacquette de vinyle

2nd CCD / démarche de projet en graphisme

Les élèves de 2nd CCD ont eu à imaginer et concevoir la jaquette de leurs prochain album vinyle 33 tours produit part la maison de disque fictive « Loewy Records ».

Pour réaliser cette pochette, les élèves ont travaillé une illustration accompagnant un titre d’album tiré au sort. Afin de réaliser ce projet, il était nécessaire de respecter une contrainte de bichromie au travers la technique du papier découpé.

Qui aurait pu imaginer, qu’un jour les élèves de 2nd CCD, sortiraient dans les bacs leurs albums.

Bijoux contemporain hybride

1STD2A / DÉMARCHE CRÉATIVE CÉRAMIQUE

 

Les élèves de la classe de première STD2A avait pour objectif de créer chacun un bijou original sur le thème de l’hybride, évoluant autour du cou, tout en étant contraint de n’utiliser que deux matériaux : la céramique (argile) et un matériaux au choix.

Débutant avec un brainstorming de classe, les 1STD2A ont réalisé des planches de recherches réparties sous 3 axes. Afin de valider leurs hypothèses de projets, les élèves ont pu expérimenter la matière argile pour se familiariser.

La démarche et les réalisations finales ont été suivi par un intervenant professionnel, Charly Bonneau, céramiste à l’atelier des curiosités à La Souterraine. Son regard de céramiste à permis d’apporter aux élèves un apport théorique et pratique essentielle à la réalisation des bijoux.

 

 

 

 

Voyage en absurdie

TSTD2A / Clip en stop-motion sur le thème de l’absurde

Les élèves de Terminale ont travaillé l’image animée sur le thème “Voyage en absurdie”.

Ils ont été amenés à se questionner la notion d’absurde afin de traduire la notion d’absurde en image animée à travers un scénario, des personnages, des décors mais aussi à travers le traitement des images, les cadrages, les  éclairages, les points de vues, des effets spéciaux …

Ce projet a permis aux élèves d’aborder l’image animée en numérique et en papier grâce aux techniques du stop motion et du flipbook. 

En vue d’organiser et de structurer leur scénario, les élèves ont pu dessiner leur story-board  correspondant à l’ensemble des plans à capter pour la préparation du film et ainsi de visualiser le découpage des scènes.

Les élèves ont donc travailler sur les logiciels de montages vidéos et sonores, la retouche d’images pour le clip, et d’exploiter la reliure carré collé avec le Flipbook.

Naëlle, Nina, Flavie, Siobhane

Teasing Défilé 2021

TSTD2A /  Habits de Pouvoir

Pour sa septième édition, tous les élèves de CCD, STD2A et les étudiants de Dn made matériaux prévoient leur traditionnel défilé hors les murs. Ils sont amenés à travailler autour d’une collection de vêtements et d’accessoires. 

En avant première, voici quelques tenues réalisées par des terminales SDT2A sur le thème «Vêtement de distinction et habits de pouvoir » à partir de chemises récupérées et upcyclées (technique permettant de transformer un produit dont on a plus l’usage en produit d’utilité supérieur en le revalorisant) pour l’occasion. Lors de ce prochain défilé organisé au printemps et en extérieur et respectant les conditions sanitaires, les élèves et étudiants créeront l’évènement et défileront par minis collections.

Consultez notre Instagram « arts_appliqués_loewy_la_sout » pour être informer de cet évènement à venir !

Iness, Emma, Soléa, Emma

Habit de pouvoir et vêtement de distinction

TSTD2A / Embellir par l’upcycling des chemises usagées

Avec l’aide de l’association Anti gaspi de la Souterraine, les élèves de Terminales STD2A ont été invité à créer une collection de vêtements sur le thème “ Vêtement de distinction – Habits de pouvoir” qui sera présentée lors du défilé de Printemps 2021. La particularité de cette collection de vêtements est qu’elle est essentiellement constituée à partir de chemises récupérées. Une fois les différents éléments constitutifs de la chemise repérées après une dissection minutieuse les élèves ont eu le plaisir d’accueillir les bénévoles couturières de l’Association de MVPB de la souterraine pour comprendre la conception d’un costume, de l’idée à l’atelier, de la recherche de matières et matériaux à la réalisation finale. 

Regroupés en agence de création, les élèves ont ensuite entamé une démarche de création sur le thème du pouvoir décliné en 4 univers (communautaire, religieux, militaire, et politique). Des expérimentations textiles et volumiques ont été réalisées afin de sublimer les chemises-rebuts et de nourrir les recherches. Une visite de l’atelier a été organisée et les élèves ont reçu les conseils avisés des bénévoles couturières expérimentées afin de réaliser patrons et de coudre leurs prototypes. 

L’association MVPB (Mise en valeur du Patrimoine de Bridiers) organise depuis 15 ans  avec l’aide de 500 bénévoles des fresques historiques sur le site médiéval de Bridiers, mise en scène et contée dans une scénographie de 25 tableaux vivants alliant magie de la lumière et du son, projections d’images, acteurs, costumes et accessoires, décors, pyrotechnie, effets spéciaux…. Les bénévoles de l’atelier appelé “le sentier” sont d’anciennes couturières qui mettent leurs savoir-faire dans la réalisation des costumes et des accessoires. Merci à Jean Noël Pinaud, Jeannine LEPIGRE, Josette BUFFET et  Marie Noëlle CHABENET pour leur accueil, leur disponibilité et leur bienveillance. 

Louane, Anaëlle, Juliette, Noélie

Modèle vivant

TSTD2A / Lignes et courbes de l’enveloppe charnelle

 Immersion des élèves de terminales std2a au beau milieu du thème du corps humain. 

Lors de deux séances, les élèves de terminale STD2A ont été initiés au dessin de modèle vivant. Ils ont eu la chance d’accueillir un modèle féminin. Le modèle, à travers ses choix et ses temps de pauses variés, guidait et accompagnait les élèves dans leur retranscription sensible graphique. Les exercices d’échauffement ont contraints les élèves à engager des techniques et modes de représentations divers: yeux fermés, yeux fixés sur le modèle, les deux mains simultanément, dessin avec la main de son voisin, en inversé , en retranscrivant que les masses, …tout cela pour les encourager à une gestuelle plus libre, un trait plus sensible, plus expressif et de développer un sens de l’observation plus aiguisé.

Ce travail a permis aux élèves d’évaluer les proportions du corps humain ainsi que la perspective en fonction des points de vue.

Florine, Anaële, Romane

 

Boire un verre au vert

TSTD2A / Création d’une micro architecture éphémère de détente sur le site du Cheix

Situé aux alentours de la Souterraine, l’étang du Cheix offre un cadre idéal à la pratique de la pêche en famille ou entre amis, un moment de détente. Facile d’accès, ses berges sont plus ou moins ombragées selon les secteurs et respirent le calme et la nature….un parcours parfait pour se ressourcer dans la nature au cœur des Combrailles.

C’est dans ce cadre que les élèves de Terminales STD2A ont pensé des micro architectures saisonnières pour partager et échanger autour d’un verre et apporter un nouveau regard sur le site de l’étang du Cheix afin de le redynamiser.

Lyse, Elisa, Astrid, Emilie

Cartographie Sensible de l’étang du Cheix

TSTD2A / Une approche sensorielle d’un site 

Lors de leur visite à l’étang du Cheix, les élèves de Terminales ont réalisé une cartographie sensible du site à travers différentes entrées : bâtis, topographie, la circulation, la végétation, sols…Les graphismes se constituent de motifs, de couleurs, de matières, de trames, afin de reproduire les sensations ressenties lors de la promenade. Les élèves expriment ainsi leurs visions du Cheix traduisant leurs ressentis et leurs perceptions sensibles et plastiques du site. 

Paola, Cloé, Inès, Sacha